Cartões de Economia
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- Bem-vindo à economia! (Economia)Cartões de revisão que introduzem a economia. O problema central da escassez: a economia como o estudo da tomada de decisões diante da escassez, dos recursos limitados e do tempo como o recurso escasso definitivo. A divisão do trabalho (Adam Smith, A Riqueza das Nações, 1776; a fábrica de alfinetes) e por que ela aumenta a produção: a vantagem comparativa, especialistas mais rápidos e de maior qualidade, e as economias de escala; a especialização exige troca. Os dois ramos da disciplina: microeconomia (agentes individuais) versus macroeconomia (a economia como um todo), os objetivos da política macroeconômica, e a política monetária versus a fiscal. Como pensam os economistas: Keynes sobre a economia como método, teorias versus modelos, e o diagrama de fluxo circular das famílias e empresas nos mercados de bens e serviços e de trabalho. Como as economias são organizadas: os sistemas tradicional, de comando e de mercado, a iniciativa privada, a globalização, as exportações e importações, o PIB, e a crescente proporção das exportações em relação ao PIB.
- A escolha em um mundo de escassez (Economia)Cartões de revisão sobre como a escassez obriga a escolher. A restrição orçamentária: as combinações de dois bens que um consumidor pode comprar (o exemplo de Alphonso com hambúrgueres e passagens de ônibus), o custo de oportunidade como a próxima melhor alternativa à qual se renuncia, a inclinação da linha de orçamento, a análise marginal, a lei da utilidade marginal decrescente, a maximização da utilidade e por que os custos irrecuperáveis não devem afetar as decisões atuais. A fronteira de possibilidades de produção (FPP): pontos alcançáveis versus inalcançáveis, eficiência produtiva e alocativa, a lei do custo de oportunidade crescente, por que a FPP é curvada para fora, e a vantagem comparativa. Respondendo a objeções à abordagem econômica: afirmações positivas versus normativas, a suposição do interesse próprio e a ressalva de Adam Smith, e a economia como análise descritiva, e não prescritiva, do comportamento.