Lernen (Psychologie)

Abfragekarten dazu, wie Organismen lernen. Was Lernen ist: Reflexe, Instinkte, assoziatives Lernen und der Unterschied zwischen klassischem, operantem und Beobachtungslernen. Klassische Konditionierung: Pavlov, der unkonditionierte und der konditionierte Reiz und die entsprechende Reaktion, der neutrale Reiz, Akquisition, Konditionierung höherer Ordnung, Extinktion, spontane Erholung, Reizdiskrimination und Reizgeneralisierung, Geschmacksaversion, die Studien von Garcia and Koelling und Little Albert, Behaviorismus und das Rescorla-Wagner-Modell. Operante Konditionierung: Thorndikes Gesetz der Wirkung, Skinner und die operante Kammer, positive und negative Verstärkung und Bestrafung, primäre und sekundäre Verstärker, Shaping, kontinuierliche versus partielle Verstärkung, die Pläne mit festem und variablem Intervall und Verhältnis sowie Tolmans kognitive Karten und latentes Lernen. Beobachtungslernen: Modelle, Spiegelneuronen, Banduras sozialkognitive Lerntheorie, reale, verbale und symbolische Modelle, die Schritte Aufmerksamkeit, Behalten, Reproduktion und Motivation, stellvertretende Verstärkung und Bestrafung, das Bobo-doll-Experiment sowie prosoziales und antisoziales Modelllernen.