Pensamento e inteligência (Psicologia)

Cartões de revisão sobre cognição, linguagem, resolução de problemas e inteligência. Cognição: conceitos e protótipos, conceitos naturais versus artificiais, e esquemas, esquemas de papel social e esquemas de eventos. Linguagem: o léxico, a gramática, os fonemas, os morfemas, a semântica e a sintaxe, além do balbucio, a sobregeneralização, o determinismo linguístico, a hipótese de Sapir-Whorf, o período crítico, e os estudos sobre cor de Boroditsky e dos Dani. Resolução de problemas: tentativa e erro, algoritmos, heurísticas, raciocínio retroativo, o set mental e a fixidez funcional, além dos vieses de ancoragem, confirmação, retrospectiva e representatividade, e a heurística da disponibilidade. Inteligência: o g de Spearman, a inteligência fluida e cristalizada de Cattell, a teoria triárquica de Sternberg, as inteligências múltiplas de Gardner, a inteligência emocional, a criatividade, e o pensamento divergente versus convergente. Medição: Galton, Binet, o Stanford-Binet, e as escalas Wechsler WAIS e WISC, a padronização, a normatização, a confiabilidade, a validade, a distribuição normal, as faixas de QI, o efeito Flynn, e os casos Buck v. Bell e Atkins v. Virginia. Fontes da inteligência: a norma de reação, o estudo de gêmeos de Minnesota, a pobreza e o córtex pré-frontal, e as dificuldades de aprendizagem, incluindo disgrafia, dislexia e discalculia.