Pensamiento e inteligencia (Psicología)

Tarjetas de repaso sobre cognición, lenguaje, resolución de problemas e inteligencia. Cognición: conceptos y prototipos, conceptos naturales versus artificiales, y esquemas, esquemas de rol y esquemas de eventos. Lenguaje: el léxico, la gramática, los fonemas, los morfemas, la semántica y la sintaxis, además del balbuceo, la sobregeneralización, el determinismo lingüístico, la hipótesis de Sapir-Whorf, el periodo crítico, y los estudios sobre el color de Boroditsky y los dani. Resolución de problemas: ensayo y error, algoritmos, heurísticas, trabajar hacia atrás, el set mental y la fijeza funcional, además de los sesgos de anclaje, confirmación, retrospectiva y representatividad, y la heurística de disponibilidad. Inteligencia: la g de Spearman, la inteligencia fluida y cristalizada de Cattell, la teoría triárquica de Sternberg, las inteligencias múltiples de Gardner, la inteligencia emocional, la creatividad, y el pensamiento divergente versus convergente. Medición: Galton, Binet, el Stanford-Binet, y las escalas Wechsler WAIS y WISC, la estandarización, la normalización, la fiabilidad, la validez, la distribución normal, los rangos de CI, el efecto Flynn, y los casos Buck v. Bell y Atkins v. Virginia. Fuentes de la inteligencia: el rango de reacción, el estudio de gemelos de Minnesota, la pobreza y la corteza prefrontal, y las dificultades de aprendizaje, incluyendo la disgrafía, la dislexia y la discalculia.