Apprentissage (Psychologie)

Cartes de révision sur la façon dont les organismes apprennent. Ce qu'est l'apprentissage : réflexes, instincts, apprentissage associatif et différence entre conditionnement classique, opérant et apprentissage par observation. Conditionnement classique : Pavlov, le stimulus et la réponse inconditionnels et conditionnels, le stimulus neutre, l'acquisition, le conditionnement d'ordre supérieur, l'extinction, la récupération spontanée, la discrimination et la généralisation des stimuli, l'aversion gustative, les études de Garcia and Koelling et de Little Albert, le béhaviorisme et le modèle de Rescorla-Wagner. Conditionnement opérant : la loi de l'effet de Thorndike, Skinner et la chambre opérante, le renforcement et la punition positifs et négatifs, les renforçateurs primaires et secondaires, le façonnement, le renforcement continu par rapport au renforcement partiel, les programmes à intervalle et à ratio fixes et variables, ainsi que les cartes cognitives et l'apprentissage latent de Tolman. Apprentissage par observation : les modèles, les neurones miroirs, la théorie de l'apprentissage social de Bandura, les modèles vivants, verbaux et symboliques, les étapes d'attention, de rétention, de reproduction et de motivation, le renforcement et la punition vicariants, l'expérience de la Bobo doll et le modelage prosocial et antisocial.